PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA PELAJARAN FIQIH TENTANG KETENTUAN IBADAH HAJI DI MIN 5 KOTA BANJARMASIN TAHUN AJARAN 2023-2024
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA PELAJARAN FIQIH TENTANG KETENTUAN IBADAH HAJI DI MIN 5 KOTA BANJARMASIN TAHUN AJARAN 2023-2024 Muhammad Taufik Akbar https://syariahsulaiman.blogspot.com/ Mahasiswa PPG DALJAB Fikih K2 UIN Raden Mas Said Surakarta Dosen UIN Raden Mas Said Surakarta Kepala MIN 5 Kota Banjarmasin Guru Pamon PPG Dalajb UIN Raden Mas Said Surakarta ABSTRAK Penilaian hasil belajar adalah proses pemberian nilai terhadap hasil hasil belajar yang dicapai siswa dengan kriteria tertentu. Hasil belajar pada hakikatnya adalah perubahan tingkah laku. Tingkah laku sebagai hasil belajar dalam pengertian yang luas mencakup bidang kognitif (intelektual), afektif (sikap), dan psikomotoris (keterampilan). (Sudjana, 2006; 3). Siswa dikatakan berhasil jika nilai yang didapatnya memenuhi standar ketuntasan atau disebut KKM (Kriteria Kelulusan Maksimal). Berdasarkan hal terse